Magyar Antropozófiai Társaság

"A Waldorf-iskola ne iskola legyen, hanem előkészítő, mert minden iskola feladata az kell legyen, hogy az embert előkészítse az élet nagy iskolájára. Az iskolában tulajdonképpen nem azért tanulunk, hogy ismereteket szerezzünk, hanem azért, hogy mindig tanulhassunk az életről."

Rudolf Steiner

<< Vissza

A gyermek egészséges fejlődése

Bevezetés az antropozófiai pedagógiába és didaktikába

16 előadás, 1921. dec. 23. – 1922. jan. 7., Dornach

Rudolf Steiner, 1922 (GA 303)

TARTALOM:
Ezekben az átfogó előadásokban Rudolf Steiner alapvető embertani témákat tárgyal, különös tekintettel az egyes életkorokra. Emellett összefoglalja a gyermek esztétikai, erkölcsi, vallási és testi nevelésének alapelveit.

FEJEZETEK:

1. Az antropozófiai mozgalom történetéből

2. Emberismeret mint a pedagógia és a didaktika alapja l.

3. Emberismeret mint a pedagógia és a didaktika alapja II.

4. Emberismeret mint a pedagógia és a didaktika alapja III.

5. A pedagógus számára szükséges egészség- és betegségtan l.

6. A pedagógus számára szükséges egészség- és betegségtan II.

7. A gyermek a hetedik életéve előtt

8. A Waldorf-iskola berendezkedése

9. A gyermek a hetediktől a tizedik életévéig: pedagógia és didaktika

10. A gyermek a tizedik életévében: pedagógia és didaktika

Kérdések megválaszolása